Среди данных предложений найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи однокоренного слова. Напишите номер этого предложения.
(1) Русский язык необычайно богат. (2) Соответственно богат и тот мир, который создала русская культура. (3) Богатство русского языка обусловлено рядом обстоятельств. (4) Наш язык вобрал в себя все то, что создано фольклором и наукой (научная терминология и научные понятия). (5) К языку, в широком смысле, относятся пословицы, поговорки, фразеологизмы, ходячие цитаты (допустим, из Священного Писания, из классических произведений русской литературы, из русских романсов и песен). (6) В русский язык органично вошли и стали его неотъемлемой частью (именами нарицательными) имена многих литературных героев
(Митрофанушки, Обломова, Хлестакова и других).

Среди данных предложений найдите такое, которое связано с предыдущими с помощью только указательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
(1) Молодой отец строго выговаривает четырехлетней дочке за то, что она выбежала во двор без спросу и едва не попала под машину.
(2) - Пожалуйста, - вполне серьезно говорит он крохе, — можешь гулять, но поставь в известность меня или маму.
(3) Сие — не выдумка фельетониста, но подлинный, ненароком подслушанный разговор.
(4) Или серьезно пишут в статье о работе экипажа космической станции: «Производился забор (!) проб выдыхаемого воздуха». (5) Этот забор не залетел бы в космос, если бы не стеснялись сказать попросту: космонавты брали пробы. (6) Но нет, несолидно!

Среди данных предложений найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
(1) Зной, тишина. (2) Безмятежный день созревшего до соломенной спелости лета.
(3) Так я бродил в воспоминаниях. (4) Я думал о родных местах с такой саднящей болью, как будто я потерял их навсегда, как будто никогда в жизни их не увижу. (5) И, очевидно, от этого чувства они приобретали в моем сознании необыкновенную прелесть. (6) Почему я не замечал этого раньше? (7) Конечно, я все это видел и чувствовал, но только в разлуке все эти черты родного пейзажа возникли перед внутренним взором во всей своей захватывающей сердце красоте.

Среди данных предложений найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного лексического повтора и местоимения. Напишите номер этого предложения.
(1) С детства, со школьной скамьи человек привыкает к сочетанию слов: «любовь к родине». (2) Осознает он это позже, а разобраться в сложном чувстве любви к Родине - то есть что именно и за что он любит — дано уже в зрелом возрасте.
(3) Чувство это действительно сложное. (4) Тут и родная культура, и родная история, все прошлое и все будущее народа, все, что народ успел совершить на протяжении своей истории и что ему совершить еще предстоит.