censurar
de erradicar cualquier lacra racista o
opios
derechos y los de los
hijos y nistos Todos ellos,
fobias
que lo que se busca es seguir adelante.
s. He tratado de facerlo a pesar de las dificultades
ra época, pero
siempre será
mejor una conversación
en
is
Reflexionamos sobre lo leido
A partir de la entrevista de la Unesco al Dr. Max Hernández, intelectual y
psicoanalista peruano, desarrolla lo
siguiente:
1. Identifica y
a y subraya en la lectura cuatro (4) ideas importantes o desafios sobre
la democracia
. Usa tus
propias palabras para anotarlas en tu cuaderno
2. Responde en tu cuaderno: ¿A qué se refería el Dr. Max Hernández cuando dijo
que
la democracia es una "travesía inconclusa"? Para ello
,
busca y subraya
la
frase en el texto.
3. Responde
en las siguientes líneas: ¿Qué piensas de las palabras del
Dr. Max Hernández: "La desigualdad económica crea el sentimiento de
desigualdades de toda índole"? Propón un ejemplo cotidiano que hayas
observado en tu entorno.
4. Ahora, completa el siguiente cuadro comparativo, realizando las siguientes
actividades:
Busca un texto que contenga ideas sobre democracia de otra u otr
especialista. Luego,
anótala en el cuadro, y cita la fuente consultada y
nombre.
Contrastala con una de las ideas del Dr. Max Hernández identificadas
primera pregunta
(Texto 1).



Answer :

Final answer:

Dr. Max Hernández views democracy as an ongoing journey with challenges, linking economic inequality to various societal inequalities, such as in education.


Explanation:

Dr. Max Hernández referred to democracy as a 'travesía inconclusa,' meaning an unfinished journey, indicating that democracy is an ongoing process with challenges and developments yet to be achieved. He emphasized that economic inequality leads to various forms of inequality, shaping societal perceptions and interactions. An everyday example of this could be unequal access to quality education based on financial means.


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