\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|c|}
\hline
& & [tex]$x$[/tex] & & + & & [tex]$=20$[/tex] \\
\hline
\multirow{5}{*}{\begin{tabular}{l}
Usando todos los números \\
del 1 al 9, coloca cada uno \\
en una casilla para que se \\
cumplan las igualdades. \\
Sin repetir números.
\end{tabular}}
& + & & [tex]$\times$[/tex] & & [tex]$\times$[/tex] & \\
\hline
& & [tex]$x$[/tex] & & - & & [tex]$=29$[/tex] \\
\hline
& + & & + & & [tex]$x$[/tex] & \\
\hline
& & + & & + & & [tex]$=29$[/tex] \\
\hline
& [tex]$=20$[/tex] & & [tex]$=20$[/tex] & & [tex]$=20$[/tex] & \\
\hline
\end{tabular}



Answer :

Para resolver este problema, debemos colocar los números del 1 al 9 en las celdas de la tabla de manera que se cumplan las igualdades dadas. Además, no se pueden repetir los números. Vamos a proceder paso a paso con el análisis.

### 1. Analizar las igualdades

La tabla muestra las siguientes igualdades:

1. Línea 1: [tex]\( x1 + x2 = 20 \)[/tex]
2. Línea 2: [tex]\( x3 \times x4 + x5 = 20 \)[/tex]
3. Línea 3: [tex]\( x6 \times x7 - x8 = 29 \)[/tex]
4. Línea 4: [tex]\( x9 + x10 + x11 = 29 \)[/tex]

### 2. Reglas a seguir

- Debemos usar todos los números del 1 al 9.
- Cada número debe colocarse en solo una celda, sin repetir.
- Debemos cumplir con todas las igualdades dadas.

### 3. Intentar permutaciones de los números

Intentemos algunas permutaciones de los números del 1 al 9 para verificar si es posible encontrar una combinación que cumpla con todas las condiciones.

### 4. Comprobar resultados

- Para la primera igualdad: [tex]\( x1 + x2 = 20 \)[/tex], si ambos números son del 1 al 9, no es posible porque la suma máxima con 9 y 8 sería 17, que es menor que 20.
- Para la segunda igualdad: [tex]\( x3 \times x4 + x5 = 20 \)[/tex], algún producto de [tex]\( x3 \times x4 \)[/tex] más un tercer número, nuevamente limitado del 1 al 9, tampoco alcanza a sumar 20 debido a las limitaciones superiores de los números y los valores posibles de multiplicación.

- La tercera y cuarta igualdades implican sumas y restas que exceden los límites lógicos al usar números entre 1 y 9.

### 5. Concluir los hallazgos.

Conclusión: No existe una combinación de los números del 1 al 9 que permita cumplir con todas las ecuaciones dadas simultáneamente sin repetir números. Las limitaciones de los números disponibles hacen imposible lograr las sumas y productos requeridos en este caso.

Por lo tanto, no hay solución para este problema utilizando los números del 1 al 9 sin repetir y a la vez respetar todas las igualdades dadas.