Trabajo colaborativo:

Organicen tres grupos. Cada uno verá una película sobre la Segunda Guerra Mundial; por ejemplo: "La vida es bella," "El niño de la pijama de rayas," "El pianista," u otras. Cada grupo elaborará una presentación a la clase acerca de lo que observaron en relación con los siguientes aspectos:

1. ¿Quién tenía poder?
2. ¿En qué ideas se sustentaba ese poder?
3. ¿De qué manera esas personas ejercían su poder?
4. ¿Quiénes eran las víctimas de esa relación de poder?
5. ¿Qué les pasó a las víctimas de esa relación de poder? ¿Cómo se afectó su vida?

Nota: Si trabajan con un compañero con discapacidad motora, tengan en cuenta hasta dónde puede elevarse sobre el suelo una persona en silla de ruedas, y coloquen los objetos al alcance de sus manos.

Power dynamics during the Second World War: During this period, different groups and individuals held power, such as political leaders, military figures, and propagandists. One example of power dynamics can be seen in the roles of leaders like Hitler, Stalin, and Mussolini.

Victims of power: The victims of power during this time were often civilians, minority groups, and individuals who were persecuted based on their ethnicity, religion, or political beliefs. The impact of this power often led to loss of freedom, imprisonment, and even death.

Impact on victims: The victims of the power struggles faced immense suffering, trauma, and loss. Their lives were drastically affected, leading to long-lasting consequences that shaped their experiences during and after the war.

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