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Luis ha modelado el comportamiento de un profesional y obtuvo: [tex]$f(x) = -x^2 - 14x - 24$[/tex]. Representa gráficamente dicha situación.



Answer :

Para representar gráficamente la función [tex]\( f(x) = -x^2 - 14x - 24 \)[/tex] y analizar su comportamiento, vamos a desglosar el proceso paso a paso:

### Paso 1: Determinar el tipo de función
La función [tex]\( f(x) = -x^2 - 14x - 24 \)[/tex] es una función cuadrática de la forma [tex]\( ax^2 + bx + c \)[/tex]. En este caso:
- [tex]\(a = -1\)[/tex]
- [tex]\(b = -14\)[/tex]
- [tex]\(c = -24\)[/tex]

Dado que el coeficiente de [tex]\( x^2 \)[/tex] (a) es negativo, la parábola se abre hacia abajo.

### Paso 2: Calcular el vértice de la parábola
El vértice de una parábola dada por [tex]\( ax^2 + bx + c \)[/tex] se encuentra en [tex]\( x = -\frac{b}{2a} \)[/tex].

[tex]\[ x_v = -\frac{-14}{2 \cdot -1} = -\frac{14}{-2} = 7 \][/tex]

El valor de [tex]\( y \)[/tex] en el vértice se obtiene sustituyendo [tex]\( x \)[/tex] en la función:

[tex]\[ y_v = f(x_v) = f(7) = -(7)^2 - 14(7) - 24 \][/tex]

[tex]\[ y_v = -49 - 98 - 24 = -171 \][/tex]

Entonces, el vértice de la parábola es el punto [tex]\( (7, -171) \)[/tex].

### Paso 3: Determinar los puntos de corte con los ejes
1. Punto de corte con el eje y:

Para encontrar el punto donde la función corta el eje y, sustituimos [tex]\( x = 0 \)[/tex]:

[tex]\[ f(0) = -0^2 - 14(0) - 24 = -24 \][/tex]

Entonces, el punto de corte con el eje y es [tex]\( (0, -24) \)[/tex].

2. Puntos de corte con el eje x:

Para encontrar los puntos donde la función corta el eje x, resolvemos la ecuación [tex]\( f(x) = 0 \)[/tex]:

[tex]\[ -x^2 - 14x - 24 = 0 \][/tex]

Transformamos la ecuación a la forma estándar:

[tex]\[ x^2 + 14x + 24 = 0 \][/tex]

Aplicamos la fórmula cuadrática [tex]\( x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \)[/tex]:

[tex]\[ a = 1, \quad b = 14, \quad c = 24 \][/tex]

[tex]\[ x = \frac{-14 \pm \sqrt{14^2 - 4(1)(24)}}{2(1)} = \frac{-14 \pm \sqrt{196 - 96}}{2} = \frac{-14 \pm \sqrt{100}}{2} = \frac{-14 \pm 10}{2} \][/tex]

Esto da dos soluciones:

[tex]\[ x_1 = \frac{-14 + 10}{2} = -2 \][/tex]

[tex]\[ x_2 = \frac{-14 - 10}{2} = -12 \][/tex]

Entonces, los puntos de corte con el eje x son [tex]\( (-2, 0) \)[/tex] y [tex]\( (-12, 0) \)[/tex].

### Paso 4: Dibujar la función
Podemos resumir los puntos clave de la gráfica:

- Vértice: [tex]\( (7, -171) \)[/tex]
- Corte con el eje y: [tex]\( (0, -24) \)[/tex]
- Cortes con el eje x: [tex]\( (-2, 0) \)[/tex] y [tex]\( (-12, 0) \)[/tex]

La parábola se abre hacia abajo y pasa por estos puntos mencionados. A continuación, la gráfica se debe realizar:

#### Gráfico

1. Dibujar los ejes coordenados.
2. Marcar el vértice [tex]\( (7, -171) \)[/tex].
3. Marcar los cortes con el eje x en [tex]\( (-2, 0) \)[/tex] y [tex]\( (-12, 0) \)[/tex].
4. Marcar el corte con el eje y en [tex]\( (0, -24) \)[/tex].
5. Dibujar la parábola que pasa a través de estos puntos, asegurando que se abre hacia abajo.

La gráfica de la función [tex]\( f(x) = -x^2 - 14x - 24 \)[/tex] se verá similar a una parábola invertida que alcanza su punto más bajo en [tex]\( (7, -171) \)[/tex] y cruza los ejes en las coordenadas mencionadas.