As abordagens pedagógicas na contemporaneidade contribuíram para que os educadores da infância pudessem rever suas práticas educativas, proporcionando uma qualidade dos serviços de atendimento às crianças. Desse modo, as abordagens pedagógicas contribuíram para:

Selecione uma alternativa:

a) As abordagens pedagógicas foram vivenciadas fora da pedagogia, sendo não consideradas do ponto de vista acadêmico.

b) A educação infantil contribuiu para o entendimento das políticas públicas, porém as abordagens pedagógicas não foram efetivas como práticas educativas.

c) As abordagens pedagógicas colaboraram com trabalho pedagógico destinado às crianças, no percurso de um desenvolvimento infantil com qualidade.

d) As abordagens pedagógicas foram pensadas para as realidades europeias e não mencionadas no Brasil.

e) A infância em seu contexto social não aceitou as abordagens pedagógicas contemporâneas.



Answer :

Final answer:

Child-centered teaching approaches have enhanced classroom challenges and improved the quality of education in early childhood.


Explanation:

Child-centered teaching approaches in early childhood education have led to educators revising their practices, focusing on the present needs of children rather than solely on future academic readiness. This shift has resulted in improved classroom challenges and a more quality education for young learners.


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